本學(xué)期，為了讓六年級的同學(xué)順利向初中過渡，為了讓學(xué)生很好的度過小學(xué)升初中的過程中遇到“學(xué)習(xí)關(guān)、管理關(guān)、自立關(guān)”班級提出了自主學(xué)習(xí)、自我管理的口號 在管理上班級采取了班級事務(wù)認(rèn)領(lǐng)制度，讓每人都有專門的事務(wù)，每個(gè)人都是班級的管理者，班級也同樣為同學(xué)提供了展示自我鍛煉自我的平臺。 班級還實(shí)行了班級工作小組負(fù)責(zé)制度，把班級的工作分配成不同的小組分為了國旗衛(wèi)士組負(fù)責(zé)兩周一次的班級升旗的寫稿、培訓(xùn)升旗手、演講者。班級論壇組，負(fù)責(zé)每周日班會主題的確立，主持人的培訓(xùn)、黑板的布置、桌椅的擺放、同學(xué)發(fā)言的紀(jì)錄。新聞組，負(fù)責(zé)班級每日新聞的整理、出稿、打印、照片?；顒?dòng)組，負(fù)責(zé)兩周一次為同學(xué)提供有益的班級活動(dòng)，負(fù)責(zé)活動(dòng)內(nèi)容的確立、節(jié)目的選取、彩牌、黑板的布置。機(jī)動(dòng)組，負(fù)責(zé)除了以上節(jié)目之外的學(xué)校班級的其他活動(dòng) 班級以小組為基礎(chǔ)實(shí)行小組負(fù)責(zé)制，根據(jù)小組同學(xué)的表現(xiàn)每天為小組評分每周三、周五是無批評日，借以提高學(xué)生的自我管理意識和水平 學(xué)習(xí)上語文學(xué)科采取預(yù)習(xí)匯報(bào)法，數(shù)學(xué)采取自學(xué)交流法 通過幾周的改變，事事有人做，人人有事做，班級各方面都取得了很大的進(jìn)步