湖北省武漢市古田路中學以“求實、創(chuàng)新、尊師、愛生”的校訓為準則，在加強基礎文化課教學的同時，不斷強化動手能力訓練，重視素質(zhì)教育，狠抓各方面管理和校風建設。多年來，為我市教育事業(yè)做出了較大貢獻。

武漢市十一濱江初級中學，以“尚禮、善思、礪志、篤行”的校訓為準則，在加強基礎文化課教學的同時，不斷強化動手能力訓練，重視素質(zhì)教育，狠抓各方面管理和校風建設。多年來，為我市教育事業(yè)做出了較大貢獻。武漢市古田路中學已于2010年2月更名為十一濱江初級中學，其中合并了原古田路中學與原羅家墩中學。

新校誕生中考“狀元”

環(huán)境優(yōu)美、設施一流。這是記者走進市十一濱江初級中學的第一感受。學校通過初中標準化建設，微機室、多媒體室、圖書閱覽室、美術(shù)教室、音樂教室、舞蹈形體訓練室、勞技室、學生公寓等教育教學設施一應俱全，甚至學校的食堂也成為全市中學中唯一的“A級食堂”。走在校園里，窗明幾凈的教室里書聲朗朗，運動場上龍騰虎躍，時時讓人感受到這是一所充滿活力的學校。而在與老師們的交談中，更能感受到教師們與優(yōu)美環(huán)境相協(xié)調(diào)的美好的精神面貌。學校一位教師曾說：“教育是愛的事業(yè)，是奉獻的事業(yè)，是有關(guān)良心的事業(yè)。”十一濱江初中現(xiàn)有教職工142人，其中，專任教師121人，研究生學歷10人，本科學歷108人，擁有省市區(qū)骨干教師、學科帶頭人、德藝雙馨模范教師、優(yōu)秀青年教師、優(yōu)秀班主任80余人。學校堅持全員育人思想，培養(yǎng)教師“激勵性”人格，激發(fā)教師充分調(diào)動學生學習欲望的創(chuàng)造力，課堂內(nèi)外師生交流情感、碰撞智慧，教學相長，關(guān)系和諧。這里不愧為“學生愉快學習的樂園，教師幸福工作的家園”。學校每位老師都用自己的一言一行詮釋著人民教師的內(nèi)涵，同時收獲著一季又一季的桃李芬芳。合并后的新校就誕生了首位中考“狀元”。2009、2010年，十一濱江中學有近百名學生被推薦進入省示范高中，考入市十一中、市四中等省示范高中的人數(shù)達270余人，普高上線數(shù)達460余人。2009、2010年學校連續(xù)2年中考取得優(yōu)異成績，得到上級領導和社會群眾的廣泛贊譽。2009年，該校趙陳瑋同學以7.3的最低位置值勇奪武漢市“中考狀元”，真正實現(xiàn)“低進高出，高進優(yōu)出”的辦學目標。讓家長放心的學校

去年中考成績出來后，學校發(fā)現(xiàn)，一位家長帶著孩子在校園繞了一圈又一圈，久久不愿離去。問其原因，家長說：“我和孩子都舍不得這個學校，是這里給了我和孩子希望，并且讓我孩子考上了理想的學校。”原來他的孩子劉小平（化名）是流動人口子女，由于孩子從小沒人帶，染上了一些壞毛病，沒有學校愿意接收他入學，當時是十一濱江中學的領導毅然接納了孩子，并安排到寄宿班學習。三年的寄宿生活，老師們把劉小平當孩子、家人、朋友般的對待，關(guān)心著他的方方面面，接受他的每個優(yōu)點和缺點，讓劉小平體會到了民主、平等、尊重、溫暖。劉小平慢慢改掉了一些不良習慣，由“要我學”變“我要學”，在家孝敬父母，并以優(yōu)異的成績考上了一所市級示范高中。初三（8）班學生李箏，家住與學校一墻之隔的東方花城小區(qū)。當初李箏入學時，其父親選了好幾個學校，最后通過比較還是回到了離家最近的十一濱江初中。用其父親的話說：“這里的教師敬業(yè)精神、育人環(huán)境都是一流的，我放心。”然而，天有不測風云，才上學不到3個月的李箏突然得了重病，學校師生多次看望并捐款上萬元，為李家解了燃眉之急。經(jīng)過精心治療，李箏康復了，目前正讀初三，成績優(yōu)秀。李父多次感慨地說：“學校不僅培育了我的孩子，還給了我孩子第二次生命，我選對了學校。”

每年體育中考，來自外區(qū)的監(jiān)考員對十一濱江中學學生印象都十分深刻：不僅有秩序、有禮貌，而且中考成績也很突出。

林校長透露，這是該校開辦少年軍校的成果之一。該校的少年軍校是中南地區(qū)第一所，也是全國第二所少年軍校，至今已辦了21期。與一般學校短期軍訓不同，少年軍校學生屬自愿報名，在校就讀的初二以上年級學生報名后經(jīng)考核合格才能進少年軍校學習，學生們把進入少年軍?？醋饕环N榮譽。軍校利用寒暑假，對學生進行相關(guān)課程的培訓，磨煉了學生頑強的意志，培養(yǎng)了學生的競爭意識，提高了學生自立自強、自護自理能力和抗挫能力，實現(xiàn)了少年軍校“教育一批、轉(zhuǎn)化一批、提高一批、帶動一批”的創(chuàng)辦初衷。二十年來，少年軍校曾多次接受過聯(lián)合國亞太地區(qū)組織官員、中央文明委、團中央、全國關(guān)工委及省、市、區(qū)領導的檢閱。第十六期少年軍校學員還代表我省參加了由團中央、解放軍總政治部、全國少工委舉辦的第五屆全國少年軍校檢閱式。在展示評比中，少年軍校學員奪得檢閱分列式、生存技能大賽和少年軍校藝術(shù)節(jié)大賽三項最高獎獎杯，捧回了“全國少年軍校示范校”的獎牌。林校長說：凡參加了少年軍校訓練的學生，不僅中考體育成績都很好，身體素質(zhì)也好，且個頭也比未參加軍校訓練的高。2009年8月，在硚口“強東興西”教育戰(zhàn)略的推進下，硚口西部兩所優(yōu)質(zhì)學校——古田路中學和羅家墩中學進行資源重組，形成新生的市十一濱江初級中學。校長林正基告訴記者，資源重組雖只兩年，家長和學生的青睞卻與日俱增。兩所質(zhì)量雖好、硬件不夠硬的學校重組后，不僅硬件變好了，學校辦學規(guī)模、辦學水平、辦學效益都得到了質(zhì)的提升。