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      重慶云陽鳳鳴中學(xué)2024年報(bào)名條件、招生要求、招生對象

      來源:網(wǎng)絡(luò)整理時間:2024-12-25 08:25:55

      摘要:學(xué)校的招生簡章中會標(biāo)明其招生方式及招生范圍。這是重要的招生信息之一,同學(xué)在填報(bào)的時候一定要加以關(guān)注。高中是我們求學(xué)路上的非常重要的一段旅程,關(guān)系著我們以后的高考,同學(xué)們填報(bào)的時候要多和爸爸媽媽商量,結(jié)

      學(xué)校的招生簡章中會標(biāo)明其招生方式及招生范圍。這是重要的招生信息之一,同學(xué)在填報(bào)的時候一定要加以關(guān)注。高中是我們求學(xué)路上的非常重要的一段旅程,關(guān)系著我們以后的高考,同學(xué)們填報(bào)的時候要多和爸爸媽媽商量,結(jié)合他們的參考意見。希望大家都能填報(bào)到自己理想的學(xué)校。

      重慶云陽鳳鳴中學(xué)2024年報(bào)名條件、招生要求、招生對象


      重慶云陽鳳鳴中學(xué)2024年報(bào)名條件、招生要求、招生對象

      重慶云陽鳳鳴中學(xué)招生對象

      初中學(xué)校應(yīng)屆畢業(yè)生。

      重慶云陽鳳鳴中學(xué)報(bào)名條件

      1、熱愛祖國、遵紀(jì)守法

      2、身體健康、五官端正

      重慶云陽鳳鳴中學(xué)學(xué)校師資

      學(xué)校開展了以培訓(xùn)全休教師為目標(biāo),骨干教師為重點(diǎn)的繼續(xù)教育,狠抓教育科研,提高教師素質(zhì),提出新型教師必須“一專多能”。

      學(xué)校常規(guī)教研活動形成制度開展好每年一次的“教研月活動”、“三優(yōu)工程”活動,評選出優(yōu)秀教研能手,精心組織教師學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育技術(shù)和教育理論。學(xué)校先后承擔(dān)過全國中語會“作文三級訓(xùn)練”的課題研究任務(wù),并有兩位教師多次獲獎。

      1995年學(xué)校數(shù)學(xué)組編寫了原萬縣地區(qū)教委指定的初中數(shù)學(xué)練習(xí)冊的部分內(nèi)容;2000年承擔(dān)的市級科研課題“語文課內(nèi)外綜合”研究已結(jié)題,學(xué)校被評為該項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究先進(jìn)集體;學(xué)校英語組也承擔(dān)了張思中教學(xué)法子課題的研究任務(wù)。

      有60多位教師先后撰寫和多次發(fā)表過教研論文,他們曾獨(dú)立編書16本,參與編書35本,在報(bào)刊上發(fā)表文章500多篇次。

      30多位教師先后在重慶市優(yōu)質(zhì)課大賽“萬州移民開發(fā)區(qū)優(yōu)質(zhì)課大賽”、云陽縣“首屆名師杯講課大賽”、“說課大賽”、“三優(yōu)工程”活動中獲一、二、三等獎。學(xué)校被授予“重慶市教育科研實(shí)驗(yàn)基地”、“教研示范學(xué)校”,并被評為教育科研先進(jìn)單位。

      重慶云陽鳳鳴中學(xué)發(fā)展前景

      “2011年4月11日,鳳鳴中學(xué)隆重舉行晉升為重慶市重點(diǎn)中學(xué)掛牌慶典。云陽鳳鳴中學(xué)校長譚剛表示;將以市級重點(diǎn)中學(xué)掛牌為契機(jī),乘勢而上,再接再厲,迎接新挑戰(zhàn),再譜新樂章。

      以此次晉升為契機(jī),做好農(nóng)村教育發(fā)展的領(lǐng)頭羊,在管理上創(chuàng)特色,在教學(xué)上創(chuàng)品牌,做到辦學(xué)理念先進(jìn)、辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)優(yōu)勢凸顯,辦人民滿意的優(yōu)質(zhì)高中。

      學(xué)校環(huán)境優(yōu)美,辦學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化,教學(xué)師資力量雄厚,是廣大學(xué)子理想的求學(xué)場所,十年寒窗無人問,一舉成名天下知。高中的生活充滿壓力,也充滿挑戰(zhàn),更是充滿希望與理想的,希望同學(xué)們能在高中度過非常有意義的時光,不辜負(fù)父母對自己的期盼。

      重慶云陽鳳鳴中學(xué)2024年報(bào)名條件、招生要求、招生對象

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      文章標(biāo)題:重慶云陽鳳鳴中學(xué)2024年報(bào)名條件、招生要求、招生對象

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