一、學習的自主性

張雪峰強調學習得靠自己，別指望老師或者爸媽一直催，得自己想通想明白。老師教的東西只是輔助，真正的理解和掌握要靠自身。學習就像是慢慢爬山，一時難以看出誰快誰慢，但時間一長，勤奮和懶惰的差別就會巨大。而且學習永遠不嫌晚，當下開始便是最好的.

二、面對困難的態(tài)度

他告訴孩子別怕題目難，更別怕做錯題，因為錯題才是提分的好機會。學習本身就是一個不斷發(fā)現(xiàn)并改正錯誤的過程，只有正視困難與錯誤，才能不斷進步。同時，要學會抵制誘惑，如玩手機等，人的成就往往取決于能否抵住這些誘惑，懂得延遲享受，才能更好地專注于學習，為未來打下基礎.

三、未來的責任與努力

張雪峰指出孩子現(xiàn)在衣食無憂是爸媽在支撐，但將來要靠自己去闖。努力了不一定能成功，但不努力肯定沒戲，現(xiàn)在不吃苦，將來就要受更多的苦，還可能遭受他人的白眼和嘲笑。這是在告誡孩子要明白自己肩負的責任，為了未來的美好生活，必須在當下付出努力，不能依賴他人，要靠自己的奮斗去創(chuàng)造屬于自己的人生.

四、培養(yǎng)優(yōu)秀品質

張雪峰還提到一些其他的重要品質，如說話聲音要洪亮，不要害怕社交，也不要過分關注同學之間的感情，要學會拒絕不合理的要求，即使對方是老師也不例外。這些品質有助于孩子更好地適應社會，展現(xiàn)自己的自信和獨立，在人際交往中保持自我，不隨波逐流，更好地專注于自身的成長和發(fā)展.