一、報考人數(shù)與競爭

2025年考研報名人數(shù)為388萬，雖比2024年下降了50萬，但留下的多為實(shí)力派學(xué)生長峰。而且隨著保研比例上升，統(tǒng)考名額被壓縮，如一些高校給到統(tǒng)考的招生名額不增反降，這使得考生的競爭壓力進(jìn)一步增大好學(xué)星辰Y(jié)J。

二、考試命題變化

2025年部分科目命題出現(xiàn)了顯著調(diào)整。政治考試難度大增，選擇題中出現(xiàn)大量從未見過的知識點(diǎn)，材料分析題設(shè)問隱晦，審題難度加大長峰。英語的題目類型也有很大變化，閱讀理解長難句比例增加，疑難單詞密集度上升，作文對寫作、邏輯思維和表達(dá)能力要求更高長峰。數(shù)學(xué)知識點(diǎn)廣泛且深入，計算量嚇人，還出現(xiàn)了較冷門的考點(diǎn)和偏、難、怪的考題長峰。

三、考研擴(kuò)招政策

表面上高校有擴(kuò)招趨勢，但實(shí)際上擴(kuò)招并不意味著統(tǒng)考難度降低。因?yàn)檠芯可逃|(zhì)量控制日趨嚴(yán)格，考試難度加大是為了篩選出真正有能力的學(xué)生，避免因招生人數(shù)激增導(dǎo)致學(xué)位質(zhì)量下滑，確保入學(xué)門檻保持一定高度長峰。

四、教育政策調(diào)整

自命題科目有向全國統(tǒng)考靠攏的趨勢，許多專業(yè)的選考科目變成了全考，還有些院校的考試科目大綱范圍擴(kuò)大，變相增加了考試內(nèi)容長峰。

五、人才需求變化

國家對人才的需求有了新變化，重心放在專碩上，大幅壓縮了考公設(shè)置的學(xué)碩專業(yè)，就是為了勸退那些動機(jī)不純的考生。加大試題難度，也是為了篩選出真正熱愛學(xué)術(shù)、喜歡鉆研的學(xué)生，為國家的核心競爭力儲備人才麒麟第一視角。

六、考生心態(tài)變化

經(jīng)歷了二戰(zhàn)、三戰(zhàn)的考生們開始轉(zhuǎn)向其他選擇，比如考公等。但對于那些堅持考研的考生來說，心理負(fù)擔(dān)也在增加，他們往往是“優(yōu)中選優(yōu)”，被淘汰的學(xué)生心灰意冷，甚至選擇放棄好學(xué)星辰Y(jié)J。

在職研究生報考要求

在職研究生常見的報考方式有同等學(xué)力申碩、非全日制研究生、國際碩士及中外合作辦學(xué)碩士高頓網(wǎng)校。

同等學(xué)力申碩要求本科及以上學(xué)歷，并獲得學(xué)士學(xué)位后工作3年以上；無學(xué)士學(xué)位者只能參加課程學(xué)習(xí)，不能參加同等學(xué)力全國統(tǒng)考；獲得國（境）外頒發(fā)的學(xué)位證書，需通過教育部留學(xué)服務(wù)中心認(rèn)證高頓網(wǎng)校。

非全日制研究生要求大專學(xué)歷獲得國家承認(rèn)的?？茖W(xué)歷畢業(yè)滿兩年或兩年以上；本科學(xué)歷（含無學(xué)士學(xué)位）獲國家承認(rèn)的本科學(xué)歷，應(yīng)屆本科畢業(yè)生即可報名；碩士或博士學(xué)位已獲碩士或博士學(xué)位的人員可報名；管理類專業(yè)本科生有三年工作經(jīng)驗(yàn)，碩士、博士學(xué)位者有兩年工作經(jīng)驗(yàn)高頓網(wǎng)校。

國際碩士要求?？萍耙陨蠈W(xué)歷，大學(xué)本科畢業(yè)獲得學(xué)士學(xué)位后工作三年以上的在職工作人員高頓網(wǎng)校。

中外合作辦學(xué)碩士要求已獲學(xué)士學(xué)位并有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)，已獲得大專畢業(yè)證書并有3年工作經(jīng)驗(yàn)，有一定的外語基礎(chǔ)，如英語四、六級，或托福、雅思成績高頓網(wǎng)校。