學(xué)校簡(jiǎn)介 昆明明通小學(xué)創(chuàng)建于1955年，是國(guó)家教育部首批命名的“現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”，是“云南省一級(jí)示范學(xué)校”、“云南省實(shí)驗(yàn)學(xué)校”、“云南省文明單位”，“云南省優(yōu)級(jí)甲等學(xué)校”在校職工115人，現(xiàn)有43個(gè)教學(xué)班，2710名學(xué)生。學(xué)校各科教學(xué)設(shè)施齊備，教學(xué)功能完整，為學(xué)校的減負(fù)增效，整體結(jié)合改革、推進(jìn)素質(zhì)教育奠定了堅(jiān)定的物質(zhì)基礎(chǔ)。

書山學(xué)海勤耕耘，笑看桃李遍九州。明通小學(xué)以“培養(yǎng)創(chuàng)新精神，塑造完美人格”的辦學(xué)宗旨，以“以愛育愛，以教促教，以才競(jìng)才”為學(xué)校特色，形成了“求實(shí)、求精、求活、求新”的校風(fēng);“愛生、公正、嚴(yán)謹(jǐn)、現(xiàn)代”的教風(fēng);“好學(xué)、勤奮、誠(chéng)實(shí)、靈活”的學(xué)風(fēng)。“繼承、借鑒、創(chuàng)新、發(fā)展”是明通小學(xué)永恒的辦學(xué)思想。 學(xué)校堅(jiān)持全面貫徹黨的教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，大力改革課堂教學(xué)模式，優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，倡導(dǎo)以教師的成長(zhǎng)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)，讓少數(shù)學(xué)生的成長(zhǎng)帶動(dòng)全體同學(xué)的成長(zhǎng)。把學(xué)習(xí)主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，把成功的機(jī)會(huì)交給學(xué)生，面向全體，為學(xué)生合作學(xué)習(xí)架橋梁。同時(shí)向?qū)W生進(jìn)行法制教育、藝術(shù)教育、環(huán)境教育、養(yǎng)成教育，使課外教育活動(dòng)豐富多彩。 構(gòu)建以信息技術(shù)為平臺(tái)，以創(chuàng)設(shè)情境為動(dòng)力，以激發(fā)動(dòng)機(jī)為鑰匙，以榜樣認(rèn)知為主線，以實(shí)踐操作為手段，以自律反饋為調(diào)節(jié)的“以德育人”的教育模式，發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)“三位一體”育人網(wǎng)絡(luò)的作用，使全體師生真正成為學(xué)校的主人。 美的體驗(yàn)孕育出美的創(chuàng)造，豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂，為學(xué)生的發(fā)展提供了廣闊的空間。學(xué)校注重從日常行為規(guī)范入手，培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣;注重充分利用環(huán)境的感染作用，全面提高了學(xué)生綜合素質(zhì)。幾年來(lái)，獲得全國(guó)、省、市、區(qū)各種獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生就有200多名。 明通小學(xué)積極運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，開展科研活動(dòng)，先后參與了國(guó)家科研課題，如：《掌上型信息技術(shù)產(chǎn)品在教學(xué)中的運(yùn)用》;智能機(jī)器人“能力風(fēng)暴”機(jī)器人研究項(xiàng)目資料;“少年兒童行為習(xí)慣與人格的關(guān)系”課題，開辟了一條“科研導(dǎo)教，信息技術(shù)促教”的教改之路。近年來(lái)，先后有美國(guó)、英國(guó)、泰國(guó)、香港等多個(gè)參觀團(tuán)到學(xué)校參觀、交流。 明通小學(xué)的師生將滿懷熱情向朝著學(xué)校教育現(xiàn)代化，信息化和網(wǎng)絡(luò)化邁進(jìn)!