大理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院于2002年3月7日成立，與廣播電視大學(xué)大理分校實(shí)行兩塊牌子，一套班子的管理體制；2009年6月5日和2013年6月28日，大理學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院和云南食品安全管理滇西學(xué)院相繼掛牌成立，形成了“大理學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院”、“廣播電視大學(xué)大理分?！?、“大理學(xué)院職業(yè)技術(shù)學(xué)院”和“云南食品安全管理滇西學(xué)院”四塊牌子，一套班子和一支隊(duì)伍的管理體制，具體承擔(dān)大理學(xué)院成人教育、電大教育、職業(yè)技術(shù)教育和現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育等學(xué)歷教育辦學(xué)與管理職能，并作為 “大理學(xué)院職業(yè)培訓(xùn)站”、“云南省第215職業(yè)技能鑒定所”、“云南省滇西繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育培訓(xùn)中心”等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著種類繁多的非學(xué)歷教育項(xiàng)目的培訓(xùn)和鑒定任務(wù)。學(xué)院下設(shè)辦公室、招生科、教學(xué)科、電大教學(xué)管理科、高職教綜合管理科、學(xué)生科、培訓(xùn)中心7個(gè)科室，現(xiàn)有職工37人。

十余年來，在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各部門的支持幫助下，在校內(nèi)外合作辦學(xué)單位的共同努力下，在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和教職員工的艱苦奮斗下，繼續(xù)教育各項(xiàng)工作得到了較快發(fā)展。

學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持“積極改革 保證質(zhì)量，穩(wěn)步發(fā)展”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“鞏固?？?，積極發(fā)展本科，創(chuàng)造條件開展研究生教育”的辦學(xué)思路，現(xiàn)已基本形成多類型學(xué)歷教育和多領(lǐng)域非學(xué)歷教育相結(jié)合的多元化辦學(xué)格局。學(xué)歷教育形成了辦學(xué)服務(wù)覆蓋全省16個(gè)州（市），以學(xué)校普通成人教育為主體，高等職業(yè)教育，電大教育，現(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育為補(bǔ)充的辦學(xué)體系；非學(xué)歷教育形成了職前、職中、職后培訓(xùn)相結(jié)合，覆蓋教育、醫(yī)療衛(wèi)生、企事業(yè)單位等多領(lǐng)域、多行業(yè)職業(yè)培訓(xùn)服務(wù)和鑒定體系。學(xué)院普通成人教育開辦有醫(yī)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)等學(xué)歷教育61個(gè)本（專）科專業(yè)，電大及現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育107個(gè)本（專）科專業(yè)，高職高專24個(gè)?？茖I(yè)，省內(nèi)先后與67個(gè)單位開展合作辦學(xué)，省外與北京大學(xué)、中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)、蘭州大學(xué)、東北財(cái)大、東北師大、四川大學(xué)等高校建立了合作關(guān)系，設(shè)立了北京大學(xué)醫(yī)學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育大理學(xué)習(xí)中心、四川大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育大理學(xué)習(xí)中心和國(guó)家開放大學(xué)奧鵬遠(yuǎn)程教育大理學(xué)習(xí)中心，獲得了多所省外高?，F(xiàn)代遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育的招生辦學(xué)授權(quán)，目前學(xué)院各類在籍學(xué)歷學(xué)生21000余人；同時(shí)，學(xué)院擁有37項(xiàng)非學(xué)歷教育培訓(xùn)項(xiàng)目資質(zhì)和32種職業(yè)工種培訓(xùn)及鑒定資質(zhì)，年培訓(xùn)鑒定萬余人次。學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育基本能滿足不同行業(yè)、不同群體、不同年齡、不同學(xué)歷層次的人群多樣化的學(xué)習(xí)和發(fā)展需求，繼續(xù)教育的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益保持了穩(wěn)定增長(zhǎng)，為學(xué)校教育教學(xué)改革和發(fā)展作出了努力。

學(xué)院長(zhǎng)期堅(jiān)持管理與服務(wù)并重的辦學(xué)管理理念，嚴(yán)格規(guī)范的有效管理和周到細(xì)致的優(yōu)質(zhì)服務(wù)確保了學(xué)院的辦學(xué)質(zhì)量和社會(huì)聲譽(yù)，至今學(xué)院累計(jì)招收各類學(xué)生8萬多人，畢業(yè)本?？茖W(xué)生 5.5萬余人，其中，少數(shù)民族學(xué)生2.2萬余人約占40.8%;云南沿邊（邊境一線）學(xué)生1.6萬余人約占29.6%;迪慶藏區(qū)學(xué)生1300多人約占2.4%,累計(jì)培訓(xùn)鑒定從業(yè)人員 10余萬人次，為云南邊疆少數(shù)民族地區(qū)在職成人學(xué)歷提升及各行業(yè)從業(yè)人員綜合素質(zhì)提高作出了積極貢獻(xiàn)，在云南各州市，特別是云南高等教育領(lǐng)域，初步形成了大理學(xué)院成人高等教育的優(yōu)質(zhì)品牌，呈現(xiàn)出良好的良性發(fā)展態(tài)勢(shì)，成為了云南省成人高等教育事業(yè)重要的組成部分，為學(xué)校的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。

加快繼續(xù)教育綜合改革，全面發(fā)展繼續(xù)教育是時(shí)代賦予學(xué)院新的歷史使命和重任。面對(duì)新形勢(shì)的要求，學(xué)院將以鄧小平理論、“三個(gè)代表”和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八屆三中四中全會(huì)精神和習(xí)近平總書記重要講話精神，牢牢把握當(dāng)前我省加快繼續(xù)教育全面發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，堅(jiān)定不移地堅(jiān)持走以提高質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路，緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)大理大學(xué)和成為國(guó)家新增立項(xiàng)建設(shè)博士學(xué)位授予單位兩大目標(biāo)，抓住教育部定點(diǎn)聯(lián)系滇西邊境山區(qū)扶貧工作的機(jī)遇，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校《貫徹教育部關(guān)于全面提高等教育質(zhì)量的若干意見》的實(shí)施意見，加快繼續(xù)教育綜合改革，堅(jiān)持深化改革、科學(xué)管理、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、強(qiáng)化特色、注重創(chuàng)新，緊扣“提高質(zhì)量，加強(qiáng)特色，內(nèi)涵發(fā)展”這一中心，以提高質(zhì)量為核心，以深化改革為手段，重點(diǎn)抓好“學(xué)歷繼續(xù)教育和和非學(xué)歷繼續(xù)教育并重發(fā)展”和“傳統(tǒng)成人教育模式向現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式轉(zhuǎn)型”兩項(xiàng)轉(zhuǎn)型改革工作，力爭(zhēng)在學(xué)歷繼續(xù)教育和和非學(xué)歷繼續(xù)教育的服務(wù)領(lǐng)域、服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容、服務(wù)形式等方面繼續(xù)實(shí)現(xiàn)拓展，保持繼續(xù)教育經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益穩(wěn)定增長(zhǎng)。

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”,盡管在加快學(xué)校繼續(xù)教育綜合改革、全面推進(jìn)學(xué)院各項(xiàng)工作科學(xué)發(fā)展的進(jìn)程中，仍還面臨著許多艱巨的挑戰(zhàn)和諸多困難，但我們?nèi)詫⒁蝗缂韧貓?jiān)持走以質(zhì)量求生存、以質(zhì)量求發(fā)展的可持續(xù)發(fā)展道路，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新的光榮傳統(tǒng)，抓管理，穩(wěn)規(guī)模，調(diào)結(jié)構(gòu)，重質(zhì)量，強(qiáng)特色，保效益，保持學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育同步協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)院服務(wù)社會(huì)的功能，更好地服務(wù)于滇西乃至云南省的經(jīng)濟(jì)、文化和社會(huì)事業(yè)，為大理學(xué)院又好又快可持續(xù)健康發(fā)展，譜寫更加輝煌的篇章！