上海師范大學(xué)附屬經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校（以下簡稱“經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校”）是一所九年一貫制學(xué)校，是寶山區(qū)為了改善地區(qū)基礎(chǔ)教育環(huán)境，促進(jìn)教育規(guī)范化、均衡化、優(yōu)質(zhì)化、現(xiàn)代化發(fā)展，滿足地區(qū)教育資源需求而新建的一所學(xué)校。開辦于2011年，計(jì)劃辦學(xué)規(guī)模為36個(gè)教學(xué)班，能容納1600名學(xué)生。目前，學(xué)校一至八年級(jí)共有十九個(gè)班級(jí)，七百余名學(xué)生。

開辦至今，遵照區(qū)教育局“對(duì)外窗口品牌學(xué)校”的定位要求，經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校致力于將自身發(fā)展成為一所“高起點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)性、現(xiàn)代化、高質(zhì)量”、寶山區(qū)領(lǐng)先、上海市有影響的優(yōu)質(zhì)學(xué)校。

本著“讓每個(gè)孩子都健康快樂成長”的辦學(xué)理念，學(xué)校重視學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)、關(guān)注有品位的校園文化建設(shè)，努力為學(xué)生的健康發(fā)展搭建平臺(tái)，在發(fā)展中提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

學(xué)校依托上海師范大學(xué)實(shí)施小學(xué)生作文教學(xué)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，聘請(qǐng)上師大小學(xué)語文教學(xué)研究中心主任、全國小學(xué)語文專業(yè)研究會(huì)副理事長、上海市小學(xué)語文教材主編吳立崗教授建立小學(xué)生作文訓(xùn)練基地;特聘上海歌劇院琵琶演奏家徐玉明先生來校教授民樂課程;引入了“聶衛(wèi)平圍棋教室”;聘請(qǐng)了上海象棋名家唐菊茹先生開設(shè)象棋課程;聘請(qǐng)書法家趙德成先生擔(dān)任書法教師，開設(shè)硬筆和軟筆書法課……上學(xué)期末又投資建設(shè)了雅馬哈電鋼琴教室，現(xiàn)正在逐步推廣鍵盤的普及性教育。課間鈴聲均選自中外經(jīng)典名曲，曲名和作者作為每學(xué)期音樂課必修內(nèi)容，學(xué)校每天中午午休時(shí)播放十余首不同的經(jīng)典樂曲，在潛移默化中提升學(xué)生的音樂素養(yǎng)。校園內(nèi)的五十余種植物分綱立目后，掛牌展示并引入自然課作為必修內(nèi)容。校園一角，學(xué)校為六年級(jí)各班開辟了菜園，學(xué)生親手種植一些蔬菜，通過播種、灌溉、收割等體驗(yàn)式勞動(dòng)，讓學(xué)生明白平時(shí)應(yīng)勤于勞動(dòng)、愛惜蔬菜糧食……

學(xué)校在關(guān)注學(xué)生人文素養(yǎng)成長的同時(shí)，更加重視課堂教學(xué)的有效性，促進(jìn)學(xué)生的學(xué)業(yè)成長。課堂中注重以學(xué)定教，體現(xiàn)二期課改理念并將其落實(shí)在教學(xué)五環(huán)節(jié)之中。同時(shí)，注重發(fā)揮備課組、年級(jí)組的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，利用集體的智慧開發(fā)校本教材、校本練習(xí)。建校兩年來，這些做法取得了非常顯著的效果，2012年全區(qū)七年級(jí)統(tǒng)考中，學(xué)校在49所初中排名中取得了全區(qū)第五、公辦第一的好成績，其中數(shù)學(xué)成績名列全區(qū)第三。

正是因?yàn)橛辛巳熒@樣的艱苦努力，兩年來，在高起點(diǎn)順利起步的基礎(chǔ)上，收到了良好的辦學(xué)效果，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校容、校貌均贏得了社區(qū)居民的廣泛肯定。《解放日?qǐng)?bào)》、《文匯報(bào)》分別到校采訪并報(bào)道了經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和教育教學(xué)實(shí)踐。著名主持人楊瀾女士對(duì)經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校的孩子們給予極大的關(guān)心，并為學(xué)校題詞：“縱橫教育經(jīng)緯 編織人生錦繡”。

建校兩年，學(xué)校邁出了成功的第一步，在今后的萬里征程中，相信上海師范大學(xué)附屬經(jīng)緯實(shí)驗(yàn)學(xué)校在社會(huì)各界的關(guān)心和支持下，在自身不懈的努力下，最終會(huì)在“高起點(diǎn)、實(shí)驗(yàn)性、現(xiàn)代化、高質(zhì)量”的實(shí)踐中，走出自己的辦學(xué)特色之路，實(shí)現(xiàn)對(duì)社會(huì)的承諾。