一、復(fù)讀生和應(yīng)屆生同場高考公平性探討

從機(jī)會平等角度看，復(fù)讀生和應(yīng)屆生同場高考是公平的。高考是選拔人才的考試，衡量標(biāo)準(zhǔn)是考生自身的能力和水平，復(fù)讀的權(quán)利對每一名學(xué)生都是平等的，并非針對特定人群。

從備考優(yōu)勢角度看，復(fù)讀生因有過一次高考經(jīng)驗(yàn)，對考試流程和題型更熟悉，且多一年時間備考，在知識儲備和應(yīng)試技巧上可能更有優(yōu)勢，這對應(yīng)屆生似乎不太公平。

從心理壓力角度看，復(fù)讀生因有過失敗經(jīng)歷，心理壓力更大，他們承受著必須考好的負(fù)擔(dān)；應(yīng)屆生雖也有壓力，但相對較小，從這個層面講，兩者面臨的狀況不同，也存在一定公平性。

二、復(fù)讀生和應(yīng)屆生心態(tài)區(qū)別

應(yīng)屆生由于是第一次參加高考，內(nèi)心緊張又忐忑，但沒有失敗的陰影，心理壓力相對較小。

復(fù)讀生已經(jīng)參加過一次高考，體驗(yàn)過考場環(huán)境，明白考場上的心情，但因有過失敗經(jīng)歷，心態(tài)更加拘謹(jǐn)，他們深知再次參加高考的意義重大，內(nèi)心只有勝利，壓力較大。

三、復(fù)讀生和應(yīng)屆生報考及錄取區(qū)別

保送機(jī)會上，成績優(yōu)秀且在高中期間多次獲得競賽大獎的應(yīng)屆生，有機(jī)會獲得名校保送，不用參加高考；復(fù)讀生則不具備保送資格，只能通過高考實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢。

報考限制方面，復(fù)讀生報考軍事院校、武警院校、國防生等可能受限，部分院校的部分專業(yè)也不招收復(fù)讀生；應(yīng)屆生報考相對自由，不受這些限制。

錄取政策上，部分省份可能會優(yōu)先錄取應(yīng)屆畢業(yè)生。如當(dāng)屆高考生被大學(xué)錄取卻不去報到，浪費(fèi)招生名額，選擇復(fù)讀后，在同一考分報考同一院校同一專業(yè)時，會優(yōu)先錄取應(yīng)屆生。

四、復(fù)讀生和應(yīng)屆生學(xué)習(xí)方面區(qū)別

學(xué)習(xí)策略上，復(fù)讀生更清楚自己的弱點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，能有針對性地復(fù)習(xí)；應(yīng)屆生則需要更多時間摸索適合自己的學(xué)習(xí)方法和復(fù)習(xí)策略。

時間管理上，復(fù)讀生對時間管理有更成熟的認(rèn)識，能更有效地安排復(fù)習(xí)時間；應(yīng)屆生可能需要在老師和家長指導(dǎo)下，逐步學(xué)會合理分配時間。

資源利用上，復(fù)讀生可利用之前積累的資料和經(jīng)驗(yàn)；應(yīng)屆生需要從零開始搜集資料，了解哪些資源對學(xué)習(xí)更有幫助。