一、二戰(zhàn)考研考本校的優(yōu)勢——熟悉環(huán)境與資源

考生對本校的校園環(huán)境、教學(xué)資源和學(xué)術(shù)氛圍比較熟悉，這有助于減少適應(yīng)新環(huán)境的壓力。在獲取學(xué)術(shù)資源和信息方面也更為便利，比如可以輕松獲取歷年專業(yè)課真題、了解導(dǎo)師的研究方向等。

二、二戰(zhàn)考研考本校的優(yōu)勢——了解導(dǎo)師

考生可能已經(jīng)對本校的導(dǎo)師有所了解，甚至有過接觸。在考研復(fù)試時，這種熟悉度可能會讓考生在導(dǎo)師選擇上做出更明智的決策，也更容易獲得導(dǎo)師的青睞。

三、二戰(zhàn)考研考本校的優(yōu)勢——學(xué)術(shù)背景與校友網(wǎng)絡(luò)

如果考生的本科學(xué)術(shù)背景與報(bào)考的研究生專業(yè)高度相關(guān)，這可能會在申請過程中成為一個加分項(xiàng)。此外，強(qiáng)大的校友網(wǎng)絡(luò)可能會為考生提供額外的支持和機(jī)會。

四、考研二戰(zhàn)成功率情況

據(jù)網(wǎng)絡(luò)不完全統(tǒng)計(jì)，二戰(zhàn)考生的考研成功率曾達(dá)到70%。從一些院校公布的數(shù)據(jù)來看，往屆生的錄取占比呈逐年遞增的趨勢。但也有研究報(bào)告顯示，二戰(zhàn)、三戰(zhàn)的成功率正在下降，非“雙一流”院校的二戰(zhàn)考研成功率也在持續(xù)走低。

五、考研二戰(zhàn)成功率較高的原因

二戰(zhàn)考生經(jīng)歷過一年的復(fù)習(xí)備考，知識點(diǎn)比大多數(shù)應(yīng)屆考生都要扎實(shí)，也已經(jīng)找到了適配的學(xué)習(xí)方式方法。他們對考研流程、信息、時間節(jié)點(diǎn)、資料等都更加熟悉，節(jié)約了搜集信息的時間，可以直接進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)。而且二戰(zhàn)考生往往意志堅(jiān)強(qiáng)，能夠更好地調(diào)整自己的心態(tài)，面對復(fù)習(xí)過程中的挑戰(zhàn)。

六、考研二戰(zhàn)面臨的挑戰(zhàn)

二戰(zhàn)考生往往比應(yīng)屆生背負(fù)更多壓力。畢業(yè)后離開學(xué)校，復(fù)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍都將發(fā)生變化，對于自律性差的同學(xué)也是不小的問題。此外，二戰(zhàn)還意味著需要付出更多的時間和精力，面臨著時間成本、經(jīng)濟(jì)成本等問題。