一、在職研究生含金量

在職研究生的含金量是比較高的。首先，其課程設(shè)置嚴(yán)謹(jǐn)，涵蓋專(zhuān)業(yè)知識(shí)、管理技能、創(chuàng)新能力等多方面，通過(guò)系統(tǒng)學(xué)習(xí)可全面提升綜合素質(zhì)。其次，課程注重理論與實(shí)踐結(jié)合，常邀請(qǐng)企業(yè)高管、行業(yè)專(zhuān)家授課，學(xué)員能學(xué)到前沿知識(shí)與技能。再者，學(xué)員來(lái)自各行各業(yè)，可結(jié)識(shí)優(yōu)秀人脈資源，為職業(yè)發(fā)展助力。此外，隨著社會(huì)對(duì)高層次人才需求增加，在職研究生畢業(yè)生在就業(yè)市場(chǎng)有明顯優(yōu)勢(shì)，學(xué)歷提升后能增加就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，有助于實(shí)現(xiàn)職業(yè)晉升，還倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，利于學(xué)員不斷提升自我.

二、在職研究生的學(xué)歷認(rèn)可度

在職研究生分為非全日制和同等學(xué)力申碩兩種。非全日制需通過(guò)初試和復(fù)試，課程內(nèi)容和學(xué)術(shù)要求與全日制基本相同，畢業(yè)證雖注明“非全”字樣，但同樣可獲研究生學(xué)歷和學(xué)位證書(shū)，認(rèn)可度較高，可用于考公考編、落戶(hù)等。同等學(xué)力申碩為申請(qǐng)制入學(xué)，難度相對(duì)較低，但招生院校不乏985/211等全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，畢業(yè)所獲碩士學(xué)位證與全日制一樣，學(xué)信網(wǎng)可查，適用于教師、醫(yī)生等群體評(píng)職稱(chēng)、晉升、申博等.

三、在職研究生大概費(fèi)用

在職研究生費(fèi)用因報(bào)考方式、院校、專(zhuān)業(yè)等因素有所不同。同等學(xué)力申碩學(xué)費(fèi)范圍在1.2萬(wàn)-50萬(wàn)元，如中國(guó)人民大學(xué)學(xué)費(fèi)3-5.6萬(wàn)，吉林大學(xué)2.4-3.5萬(wàn)等。非全日制研究生學(xué)費(fèi)幾萬(wàn)到幾十萬(wàn)不等，像中山大學(xué)7.5-43.8萬(wàn)，同濟(jì)大學(xué)7.5-60.8萬(wàn)等。除學(xué)費(fèi)外，還可能有教材費(fèi)、考試費(fèi)、論文答辯費(fèi)等其他費(fèi)用.

四、費(fèi)用影響因素及應(yīng)對(duì)策略

影響在職研究生費(fèi)用的因素主要有教育資源成本上升、市場(chǎng)需求推動(dòng)、政策與制度因素等。面對(duì)學(xué)費(fèi)上漲帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)壓力，考生可合理規(guī)劃財(cái)務(wù)，結(jié)合自身經(jīng)濟(jì)狀況制定預(yù)算計(jì)劃；積極申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金和助學(xué)金；利用業(yè)余時(shí)間兼職或創(chuàng)業(yè)；選擇性?xún)r(jià)比高的院校和專(zhuān)業(yè)等方式來(lái)應(yīng)對(duì).