一、專業(yè)前景看好

張雪峰認為新能源汽車專業(yè)是一個非常有前途的行業(yè)。隨著全球對環(huán)境保護意識的增強和能源危機的日益嚴峻，新能源汽車作為傳統(tǒng)燃油汽車的替代品，其市場潛力和發(fā)展前景不可估量.

2024年，新能源汽車市場表現亮眼，據乘用車市場信息聯(lián)席會數據，9月新能源乘用車市場零售112.3萬輛，同比增長50.9%；1-9月零售713.2萬輛，同比增長37.4%。相關人才缺口超百萬，預計到2025年，節(jié)能與新能源汽車人才總量達到120萬人，但人才缺口有103萬人.

二、專業(yè)知識與技能要求高

新能源汽車技術復雜，涉及電池技術、電動機技術、充電技術以及智能控制技術等多個方面。其維修重點轉向動力電池、驅動電機和電機控制器等電氣部件，與傳統(tǒng)燃油車維修有很大不同.

該專業(yè)的學生需要掌握扎實的汽車工程基礎知識，同時學習電子技術、材料科學、能源管理等相關領域的課程，還需具備使用專業(yè)診斷儀器、高壓測試儀等先進設備檢測的能力，以及掌握相關的電子電路知識和編程技術.

三、就業(yè)方向廣泛

畢業(yè)生可以在新能源汽車制造企業(yè)擔任工程師、技術人員等職務，參與新能源汽車的研發(fā)、設計、生產等工作；也可以在汽車售后服務企業(yè)、維修連鎖店等從事新能源汽車的檢測、維修、保養(yǎng)等工作；還可以在銷售公司、電池制造商、充電樁運營企業(yè)等單位從事相關工作.

此外，隨著新能源汽車技術的不斷革新，對具備新技術學習能力和持續(xù)發(fā)展?jié)撃艿膶I(yè)人才需求更為迫切，就業(yè)前景廣闊.

四、對人才培養(yǎng)的建議

張雪峰強調選擇專業(yè)時一定要充分考慮自己的興趣。他指出我國的職業(yè)教育和培訓體系針對新能源汽車的專門培訓課程相對滯后，應把新能源汽車維修服務技能人才發(fā)展擺在更加重要的位置上.

目前，很多院校都在積極開展新能源汽車專業(yè)的教育培訓，通過理論與實踐相結合的方式，如實驗室實訓、模擬操作、企業(yè)實習等多種形式的教學活動，培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和創(chuàng)新能力，以適應行業(yè)快速發(fā)展的需求.