一、使用地區(qū)不同

新高考全國一卷主要適用于山東、浙江、江蘇、河北、廣東等教育較發(fā)達的中東部省份.

新高考全國二卷主要適用于重慶、海南、遼寧、黑龍江、吉林等中西部及東北部教育資源相對薄弱的省份.

二、科目設(shè)置不同

新高考全國一卷采用“3+3”或“3+1+2”的科目設(shè)置模式，考生有更多的科目選擇組合，可根據(jù)自身興趣和特長進行選考，更注重學生的個性化發(fā)展.

新高考全國二卷同樣采用“3+3”或“3+1+2”模式，但在具體選考科目要求和分值計算等方面可能因省份而異.

三、考試內(nèi)容和難度不同

新高考全國一卷比較注重綜合素質(zhì)和能力的考查，題型更加多樣化，如2024年數(shù)學新課標Ⅰ卷出現(xiàn)了將圓柱與圓錐結(jié)合考查側(cè)面積、體積計算等綜合性題目.

新高考全國二卷相對更側(cè)重對基礎(chǔ)知識的掌握和應(yīng)用能力的考查，難度整體低于一卷，如數(shù)學大多是基礎(chǔ)計算，語文側(cè)重基礎(chǔ)知識運用和文學常識.

四、命題方式和目的不同

新高考全國一卷旨在更全面地考查學生的綜合素質(zhì)和能力，適應(yīng)現(xiàn)代教育理念和人才培養(yǎng)需求，命題更具創(chuàng)新性和開放性，對學生的思維能力和學科素養(yǎng)要求較高.

新高考全國二卷則更注重對基礎(chǔ)知識和基本技能的考查，以選拔具有扎實基礎(chǔ)和良好應(yīng)用能力的人才為主要目的，命題相對較為平穩(wěn)，更注重對知識點的覆蓋和基礎(chǔ)能力的檢驗.