一、報考條件不同

全日制招生通常面向應(yīng)屆或往屆高中畢業(yè)生或者同等學(xué)歷者，無需工作經(jīng)驗要求。

非全日制招生條件較為靈活，部分學(xué)校和專業(yè)可能要求具備一定工作經(jīng)驗或其他特定資格。

二、學(xué)習(xí)方式不同

全日制學(xué)生需要全天候在校學(xué)習(xí)，嚴(yán)格按照學(xué)校的課程表進(jìn)行，一般周一至周五全天在校。

非全日制學(xué)生通常兼顧工作或其他事務(wù)，上課時間安排更為靈活，如晚上、周末、節(jié)假日或集中一段時間上課等，實現(xiàn)邊工作邊學(xué)習(xí)的模式。

三、所獲證書標(biāo)注不同

全日制教育完成學(xué)業(yè)后，頒發(fā)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書上不會有特殊標(biāo)注，為常規(guī)的畢業(yè)證書和學(xué)位證書。

非全日制教育的畢業(yè)證書上會明確標(biāo)明“非全日制”字樣，雖然學(xué)位證書內(nèi)容與全日制相同，但在形式上區(qū)分兩種學(xué)習(xí)方式。

四、社會認(rèn)可度差異

在某些行業(yè)和職位招聘中，全日制學(xué)歷往往更受青睞，市場認(rèn)可度較高。

非全日制學(xué)歷盡管同樣經(jīng)過系統(tǒng)學(xué)習(xí)并獲得國家承認(rèn)，但在一些用人單位眼中，可能被視為次于全日制學(xué)歷，不過隨著教育政策的調(diào)整和社會觀念的變化，非全日制教育的認(rèn)可度也在逐漸提高。

五、費(fèi)用不同

全日制學(xué)費(fèi)通常相對較低，學(xué)生可以享受更多的校園資源和設(shè)施。

非全日制學(xué)費(fèi)可能相對較高，特別是部分名校的管理類專碩等，且學(xué)生可能無法享受全日制學(xué)生的所有資源和設(shè)施。

六、學(xué)習(xí)資源與實踐機(jī)會不同

全日制學(xué)生可以充分利用學(xué)校的圖書館、實驗室等資源，有更多的時間參與實習(xí)和校園活動，這有助于增加就業(yè)競爭力。

非全日制學(xué)生在學(xué)習(xí)期間可以積累工作經(jīng)驗，但可能無法像全日制學(xué)生那樣充分享受學(xué)校的學(xué)習(xí)資源，在實踐機(jī)會方面可能相對較少，不過部分非全日制課程也會提供一些線上學(xué)習(xí)資源和實踐項目。

非全日制教育是一種允許學(xué)生在工作或其他活動之余進(jìn)行學(xué)習(xí)的教育形式，包括夜校、遠(yuǎn)程教育、成人教育、網(wǎng)絡(luò)教育、兼職學(xué)習(xí)等形式。它實行完全學(xué)分制，本質(zhì)在于學(xué)校與學(xué)生之間實行對教育內(nèi)容和學(xué)習(xí)時間的雙向選擇，以增加學(xué)生學(xué)習(xí)的自由度。