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    • 當(dāng)數(shù)學(xué)老師考研選什么專業(yè)(數(shù)學(xué)師范類考研方向)

      來源:網(wǎng)絡(luò)時間:2025-01-07 22:55:01

      摘要:當(dāng)數(shù)學(xué)老師考研選什么專業(yè)(數(shù)學(xué)師范類考研方向)

      一、學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))

      學(xué)科教學(xué)(數(shù)學(xué))是數(shù)學(xué)與教育學(xué)交叉的綜合性應(yīng)用學(xué)科。該專業(yè)主要培養(yǎng)既有扎實的數(shù)學(xué)與教育理論基礎(chǔ)知識,又有較強(qiáng)的數(shù)學(xué)教學(xué)和研究能力的復(fù)合性高級專門人才,能勝任中小學(xué)和教育行政部門的管理、數(shù)學(xué)教學(xué)以及相關(guān)的研究工作。其課程設(shè)置緊密圍繞數(shù)學(xué)教育教學(xué),包括數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計、數(shù)學(xué)課程教材分析、數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)評價等。畢業(yè)生在中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)崗位上具有很強(qiáng)的針對性和適應(yīng)性,是成為優(yōu)秀中小學(xué)數(shù)學(xué)教師的理想選擇。

      二、基礎(chǔ)數(shù)學(xué)

      基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)是一級學(xué)科數(shù)學(xué)下設(shè)的二級學(xué)科,包含諸多的研究方向和新的、有活力的交叉學(xué)科研究方向,如代數(shù)、數(shù)論與代數(shù)幾何、微分幾何、拓?fù)涞?。該專業(yè)培養(yǎng)的碩士是基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方面的高層次專門人才,具有比較扎實寬廣的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),了解本學(xué)科目前的進(jìn)展和方向,并在某一子學(xué)科受到一定的研究訓(xùn)練,有較系統(tǒng)的專業(yè)知識,初步具有獨立進(jìn)行理論研究的能力或運用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)專業(yè)的學(xué)生在畢業(yè)后,除了可以從事中小學(xué)數(shù)學(xué)教師工作外,還可以在高校從事數(shù)學(xué)專業(yè)的教學(xué)和科研工作。

      三、應(yīng)用數(shù)學(xué)

      應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)是數(shù)學(xué)的二級學(xué)科之一,主要研究如何應(yīng)用數(shù)學(xué)知識到其它范疇的數(shù)學(xué)分枝。其研究方向涵蓋計算幾何、應(yīng)用偏微分方程、工業(yè)應(yīng)用數(shù)學(xué)、神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學(xué)方法與應(yīng)用等。該專業(yè)研究生應(yīng)掌握現(xiàn)代應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論知識,熟悉本學(xué)科理論及應(yīng)用方面的研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢,掌握計算機(jī)綜合應(yīng)用能力,具備進(jìn)行應(yīng)用數(shù)學(xué)理論的某些領(lǐng)域或數(shù)學(xué)建?;虼笮涂茖W(xué)計算的科學(xué)研究能力和良好的科學(xué)作風(fēng)。畢業(yè)后可在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門從事研究、教學(xué)工作或在生產(chǎn)經(jīng)營及管理部門從事實際應(yīng)用、開發(fā)研究和管理工作,在高等院校、科研院所、企業(yè)等單位擔(dān)任教學(xué)、科研技術(shù)和技術(shù)管理工作。

      四、計算數(shù)學(xué)

      計算數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)下設(shè)的一個二級學(xué)科,主要研究有關(guān)的數(shù)學(xué)和邏輯問題怎樣由計算機(jī)加以有效解決,內(nèi)容包括代數(shù)方程、線性代數(shù)方程組、微分方程的數(shù)值解法等。該專業(yè)培養(yǎng)的碩士應(yīng)是計算數(shù)學(xué)方面的高層次的專門人才,具有比較扎實寬廣的數(shù)學(xué)基礎(chǔ),了解本學(xué)科目前的進(jìn)展和動向,并在某一子學(xué)科上受到一定的科研訓(xùn)練,能熟練運用計算機(jī)進(jìn)行數(shù)值算法的程序設(shè)計,初步具有獨立進(jìn)行理論研究的能力或與有關(guān)專業(yè)人員合作解決某些實際應(yīng)用中的計算與軟件研制問題的能力。畢業(yè)生可以在學(xué)校、科研院所、金融行業(yè)、電信等部門從事數(shù)學(xué)研究與教育、圖形圖像及信號處理、自動控制、統(tǒng)計分析、信息管理、科學(xué)計算和計算機(jī)應(yīng)用等工作。

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